如今在it軟件培訓(xùn)領(lǐng)域，各種機(jī)構(gòu)層出不窮。試問(wèn)在該領(lǐng)域的頭把交椅當(dāng)屬北大青鳥(niǎo)這一國(guó)民品牌，也有很多人關(guān)心，北大青鳥(niǎo)師資如何？小編以個(gè)人經(jīng)驗(yàn)告訴你，師資力量強(qiáng)大。下面就給大家解釋一下強(qiáng)大體現(xiàn)在什么方面，以幫助理解。
        北大青鳥(niǎo)師資如何？它強(qiáng)大體現(xiàn)在擁有幾百位的師資團(tuán)隊(duì)，他們均通過(guò)北京大學(xué)北大青鳥(niǎo)認(rèn)證持證上崗，大多是來(lái)自Microsoft、中國(guó)移動(dòng)、華為、震旦集團(tuán)等知名企業(yè)的軟件或者網(wǎng)絡(luò)方面專(zhuān)家。擁有高水平學(xué)歷，碩士居多，博士已不是少數(shù)，高素質(zhì)人才堪稱(chēng)比比皆是。
        堅(jiān)持理論課、實(shí)驗(yàn)課、項(xiàng)目課、在線指導(dǎo)、在線培訓(xùn)、情景課、就業(yè)課、競(jìng)賽課、畢業(yè)設(shè)計(jì)課等多種形式講課。這么多豐富多彩的授課模式得益于什么？還不就是北大青鳥(niǎo)師資力量的強(qiáng)大，才能做到方方面面，里里外外。講課采用“邊講邊練”的形式，讓學(xué)員在課堂上及時(shí)消化所學(xué)知識(shí)，加強(qiáng)實(shí)際動(dòng)手能力。課上教學(xué)、小班教學(xué)、助教輔助相結(jié)合，保證及時(shí)解決學(xué)員問(wèn)題，學(xué)習(xí)過(guò)程無(wú)盲點(diǎn)。
        北大青鳥(niǎo)率先在國(guó)內(nèi)IT職業(yè)培訓(xùn)領(lǐng)域設(shè)立班主任崗位，通過(guò)COT課程加強(qiáng)學(xué)員的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。依照《帶班手冊(cè)》，以課程學(xué)習(xí)進(jìn)度為時(shí)間節(jié)點(diǎn)，用系統(tǒng)化對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，從入學(xué)到就業(yè)，過(guò)程控制科學(xué)化。班主任每周可分享“一線經(jīng)驗(yàn)總結(jié)”--《教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)分享手冊(cè)》，解決學(xué)院教學(xué)管理工作難點(diǎn)，確保教學(xué)質(zhì)量。你能從中體會(huì)到北大青鳥(niǎo)師資如何的味道了嗎？
        北大青鳥(niǎo)TAG教師團(tuán)于2005年08月正式建立，每年將定期組織4次，是業(yè)界早先的TAG(技術(shù)教師顧問(wèn)團(tuán))組織。其成員包括來(lái)自國(guó)家教育部、勞動(dòng)部、IBM公司、微軟公司、Oracle公司、亞信公司等領(lǐng)域的知名學(xué)者和技術(shù)教師，北大青鳥(niǎo)師資如何自不必說(shuō)。其CEO楊明表示，組織TAG的目的是提升公司培訓(xùn)體系的技術(shù)含量與學(xué)術(shù)水平，及時(shí)掌握IT應(yīng)用的產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，并將其轉(zhuǎn)化成為世界了不起的IT培訓(xùn)課件體系。
        通過(guò)以上詳細(xì)的敘述，大家已經(jīng)心中有了一個(gè)底，但終歸還是需要就業(yè)這個(gè)標(biāo)尺來(lái)做檢驗(yàn)的，青鳥(niǎo)學(xué)員日后的就業(yè)前途都比較好，在網(wǎng)上是有據(jù)可查的，此處就不再多說(shuō)。然而就業(yè)好，也不正是從側(cè)面來(lái)表明北大青鳥(niǎo)師資如何的例證嘛，師資強(qiáng)大教出的學(xué)生還愁不好就業(yè)嘛。
 
(責(zé)任編輯：南京Java培訓(xùn)中心)