考不上高中讀職高是可以的，高中上不了就只能去職高的種子在腦海里生根發(fā)芽，仿佛職高就是地獄，就是人人唯恐避之不及的深淵。但其實(shí)現(xiàn)在的職高還是不錯(cuò)的，對(duì)于想學(xué)習(xí)的學(xué)生來說，是能夠?qū)W到實(shí)用的技術(shù)，畢業(yè)后找到適合自己的工作也沒太大的問題。
 

　　1.不看好職高學(xué)校

　　家長都抱有望子成龍，望女成鳳的美好祈愿，都希望自己的孩子能夠好好學(xué)習(xí)，現(xiàn)在隨著大學(xué)的擴(kuò)招，只要讀了高中就能上個(gè)大學(xué)，和職業(yè)學(xué)校相比，正兒八經(jīng)的上個(gè)大學(xué)對(duì)于家長和學(xué)生來講含金量更高。對(duì)于職業(yè)學(xué)校來講，很多人現(xiàn)在的認(rèn)識(shí)就是差生集中營，能夠進(jìn)入這個(gè)學(xué)校的學(xué)生，大多數(shù)都是學(xué)習(xí)差或者是問題少年，有著嚴(yán)重的厭學(xué)情緒、個(gè)人性格的，就算真的有抱著認(rèn)真學(xué)習(xí)、掌握技術(shù)的孩子進(jìn)去，也會(huì)被旁邊不學(xué)習(xí)的學(xué)生們“冷嘲熱諷”，“淪落”下去，這種風(fēng)氣終歸對(duì)孩子不是很好。因此，害怕自己的孩子進(jìn)去之后也變壞了，而且，現(xiàn)在很多職業(yè)學(xué)校，入學(xué)的十有八九沒有等到畢業(yè)就退學(xué)了，要么是家長覺得沒有必要讀了，要么是學(xué)生自己不想讀了，而且很多同學(xué)可能中考成績不理想，但其高中課程和中學(xué)課程還是有一定差別的，同樣存在同學(xué)中考不行但高中成績非常不錯(cuò)的學(xué)生，家長們同樣知道這個(gè)道理，覺得自家孩子可能中考沒有努力，到了高中應(yīng)該情況會(huì)好點(diǎn)。有了這樣先入為主的觀念，自然不能讓孩子進(jìn)入職業(yè)學(xué)校，畢竟學(xué)校的教育背景以及設(shè)施擺在那里，不利于孩子的進(jìn)步。家長們內(nèi)心對(duì)普通高中印象極好，自然而然想讓自家孩子進(jìn)普通高中上學(xué)。

 

　　2.現(xiàn)在的職高能學(xué)到技術(shù)

　　國家鼓勵(lì)地方政府、相關(guān)行業(yè)企業(yè)和社會(huì)團(tuán)體設(shè)立中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生助學(xué)金、獎(jiǎng)學(xué)金，鼓勵(lì)和引導(dǎo)金融機(jī)構(gòu)為接受中等職業(yè)教育的學(xué)生提供助學(xué)貸款。對(duì)于因?yàn)榧彝ダщy而想要輟學(xué)的學(xué)生而言，就讀中職校是既可以學(xué)習(xí)技能本領(lǐng)，又可以減輕家庭負(fù)擔(dān)得不錯(cuò)選擇。
 

　　職校和企業(yè)共同合作，建立企業(yè)實(shí)訓(xùn)基地，感受企業(yè)文化，體驗(yàn)工作氛圍，使學(xué)生更了解實(shí)際工作要求，在校有目的性學(xué)習(xí)理論知識(shí)和技能，規(guī)劃職業(yè)生涯。此外，名企進(jìn)校園等活動(dòng)，通過名企精英進(jìn)校授課，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)用技能，實(shí)現(xiàn)學(xué)到的技術(shù)符合企業(yè)需求，使學(xué)生畢業(yè)之后更能適應(yīng)社會(huì)企業(yè)發(fā)展需求。中職畢業(yè)生能夠順利地實(shí)現(xiàn)就業(yè)，并且薪金待遇和就業(yè)環(huán)境也得到了逐步的改善，這也顯現(xiàn)出了職業(yè)教育在就業(yè)競爭中所占的優(yōu)勢。
 

　　其實(shí)中職學(xué)校沒有你想象中的可怕，它也是和普高一樣，為了社會(huì)的發(fā)展，人才多樣性的需求而存在。生路很長，不是一場考試就能決定，不論是讀普高還是職高，只要認(rèn)真學(xué)習(xí)，不否定自己，有自己明確的目標(biāo)并能為此改變就好。